Educação de Patos inicia entrega dos materiais estruturados para alunos de programa de alfabetização na idade certa
Dando continuidade às ações de implantação do Programa de Alfabetização META Aprender, teve início na tarde desta terça-feira (29), a entrega dos materiais estruturados para os alunos da Rede Municipal de Ensino de Patos. Os primeiros alunos a receberem os materiais do META foram os alunos de 1º a 5º anos da EMEF Sizenando Flórido, localizada no Monte Castelo.
Contando com livros e apostilas de língua portuguesa e de matemática, onde o professor e o aluno terão a oportunidade de relembrar conteúdos e reforçar a aprendizagem, o material do META conta com a estruturação feita pelo Educar Pra Valer, que é um dos parceiros na execução do programa no município.
“O META Aprender já vem sendo desenvolvido, iniciamos com a avaliação diagnóstica, onde pudemos verificar os níveis de aprendizagem de leitura, alfabetização, e até mesmo a matemática de nossos alunos, e já estamos com todo esse relatório pronto, dando seguimento ao programa. E hoje estamos com esse marco, entregando esse material estruturado, para que possa dar esse suporte aos nossos professores e nossos alunos. Além de garantir toda essa metodologia para a sala de aula, o material pode ser levado para casa, por isso esse chamado aos pais que hoje aqui se encontram,” disse a articuladora do programa META Aprender, Jesuíta Guedes.
A senhora Adriana Soares, mãe de uma aluna da unidade, comemorou a chegada do programa na escola, e revelou estar ansiosa pelos resultados que virão.
“Eu estou achando muito bom, para as crianças, principalmente a minha que é autista que conhece as letrinhas e os numerais, mas ainda não sabe ler. É muito boa essa iniciativa, muito bom o que vocês estão fazendo para nossas crianças. Vai contribuir bastante, e isso vai me ajudar bastante com a educação dela em casa,” comentou a mãe.
Ao todo 29 escolas municipais estão recebendo o programa, e todos os alunos de 1º a 5º ano dessas unidades receberão os materiais estruturados.
